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Lessons for Teachers

演奏姿勢

では,年と關係なく,初?者を基準にしたバイオリンの姿勢(身體の姿勢)を?明しようと思います.
初?者の時のバイオリンの持ち方は,結局一生の基準になるので,大變重要です.
バイオリンは他の?器,?ちピアノやチェロ,フル−ト等と比べると,その演奏姿勢が大變難しいです.左手はねじれているし,首に?器をしっかり當てて,肩にかかげており,右手はずっと弓を持って上に上げたり下げたりします.まるで,罰を受ける時のように大變でぎこちない姿です.ですから,これを最大限?にするために,肩當ても使ったりしますが,ぎこちなく大變なのは同じです.?成の演奏家達のなかでも,よく?器が下がって見苦しい姿勢で演奏する場合がよくあります.それは,最初からよくない癖がついてしまったからです.もともとバイオリンは地面とほとんど平行に保たれなければならないのですが,實際に演奏してみると,それよりも少し上にあげられます.その理由は,左手の運指法を使用する時,下の方に引っ張られることがよくあり,弓をまっすぐひくためにも,弦の平行線を保とうとしたら,?器の本體が少し上にあげられなければならないためです.
また,肩があまりにもあがって不便にならないように,肩當てを各自の身體に合うようによく調節しなければなりませんが,その調節の仕方はあごと肩と胸,この三ヶ所の形によって違ってきます.身體つきが違うように,各自の骨格もまた違うため,この肩當ての適切な助けがバイオリンの奏法に決定的な役割を擔っていると見ることができます.
?譜を正面から見ると,バイオリンの姿勢はその?譜と45°の角度を保つのがよいです.
そうしてはじめて,弓と?器の角度が自然に90°になり,演奏する時,?譜が視野によく入ってくるようになります.それは,また獨奏會のような演奏場所で譜面臺を觀衆に向かって直角に置かないで,45°奧の方に回して置く理由になります.そうすれば,?器と觀衆は平行線を保つようになり,音があまねく傳わるからです.
初?者の中には,?器をよく譜面臺の方向に向けるとか,甚だしくは子供の場合,左腕が痛くなるから,その譜面臺の上にバイオリンの頭の部分をかけておく場合もあったりします.各 の手の節の作用をもう少し詳しく?明します.音程を表すなら,指先をトンカチの頭部分だとすると,それ以外の節(甚だしくは肩,ひじも含んで)はトンカチの柄の部分の役割をするだけです.しかし,不自由にねじっている左腕が簡單に動いてはくれません.初めは痛みさえもするほどに不便な姿勢をとらなければならないため,それに備えて簡單な運動をするといいです.
肩,ひじ,手首,こぶしの節,指の節を各 分けて運動しますが,骨の關節の作用を十分に理解して,?ち肩と手首,こぶしの節の「360°回轉作用」とひじ,指の節の「直接作用」を考えて十分な補助運動をすると,ずっとやわらかい結果が表われます.事實,こぶしの節の場合,生理上では360度の回轉が可能でも,私達が日常生活ではほとんど直接作用がにぎりしめる作用ばかりしてきたので,バイオリンで要求される作用は,少し無理か,大變であるのが當然です.手首もねじれていなければならないので不便ですが,後に初?段階を過ぎて,ある程度慣れたらあまり疲れたりしなくなります.事前に初?からよく關節の作用を理解して,動かしてやるのがいいでしょう.
右腕も同じ道理で考えますが,弓自體が右腕の延長(extension)であると假定して姿勢をとったほうがいいです.例えば,私達がはしを使う時を考えて見るとわかりますが,近いところのおかずを取る時と,遠くにあるおかずを取る時に動く肩,ひじ,手首等の形を注意深く見てみると簡單に理解することができます.東洋人達が弦?器に慣れているわけも,まさにこの「はし使い」からきたものではないかと思います.西洋人達のフォ−クに比べて私達の纖細なはし使いには,特別な技術を要します.私達の國が外國の技能コンテストで續けて優勝するのも決して偶然ではないでしょう.

 

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